Cadre de compétences pour soutenir la formation à l'innovation des demandeurs d'emploi.

Résumé L'acquisition de compétences clés pour soutenir une stratégie d'innovation spécifique devient une question essentielle pour la survie à long terme de nombreuses entreprises d'aujourd'hui. Cet impératif reflète un défi pour l'enseignement du design et de l'innovation, à savoir préparer correctement les étudiants. Dans cet article, nous présentons un cadre de compétences pour guider la mise en œuvre d'un apprentissage de la conception et de l'innovation basé sur les compétences. En particulier, nous nous concentrons sur les compétences requises pour mettre en œuvre une stratégie d'innovation dérivée d'une "compréhension supérieure de l'utilisateur final" afin d'être le premier sur le marché, à savoir la stratégie du "Need-Seeker". Notre méthodologie combine un examen approfondi de la littérature, une étude empirique sur l'apprentissage par projet et des entretiens avec des experts pour aboutir à un cadre de compétences original soutenant la stratégie de recherche de besoins. Nous pensons qu'il s'agit du premier cadre de compétences spécifiant conjointement les compétences individuelles et collectives ainsi que les compétences de leadership soutenant un processus d'innovation de type "need-seeker".