Choix d'éducation, longévité et politique optimale dans une économie Ben-Porath.

Résumé Nous développons un modèle de générations imbriquées (OLG) à trois périodes où les individus empruntent à un jeune âge pour financer leur éducation. L'éducation n'augmente pas seulement les salaires futurs, mais augmente également la durée de vie, ce qui, à son tour, affecte les choix d'éducation, en accord avec Ben Porath (1967). Nous identifions d'abord les conditions qui garantissent l'existence d'un équilibre stationnaire avec une prévoyance parfaite. Ensuite, nous réexaminons les conditions dans lesquelles l'effet Ben-Porath prévaut, et soulignons l'impact de la dégradation du capital humain et des préférences. Nous comparons le laissez-faire avec l'optimum social, et montrons que ce dernier peut être décentralisé à condition que le stock de capital du laissez-faire corresponde à celui qui satisfait la règle d'or modifiée. Enfin, nous introduisons l'hétérogénéité intra-cohorte dans la capacité d'apprentissage, et nous montrons que, en cas d'information asymétrique, le deuxième meilleur schéma fiscal non linéaire optimal implique une distorsion vers le bas du niveau d'éducation des types moins aptes, ce qui, assez paradoxalement, renforcerait l'écart de longévité par rapport au laissez-faire.