Les maths, les filles et le socialisme.

Résumé Cet article soutient que l'épisode socialiste en Allemagne de l'Est, qui a constitué une expérience radicale en matière d'égalité des sexes sur le marché du travail et dans d'autres instances, a laissé des traces persistantes sur les normes de genre. Nous nous concentrons sur l'un des écarts entre les sexes les plus résistants et les plus répandus dans les sociétés modernes : les mathématiques. En utilisant la division allemande comme expérience naturelle, nous montrons que la sous-performance des filles en mathématiques est fortement réduite dans les régions de l'ancienne RDA, contrairement à celles de l'ancienne RFA. Nous montrons que cette différence Est-Ouest est due aux attitudes, à la confiance et à la compétitivité des filles en mathématiques, et non à d'autres facteurs confondants, tels que la différence des conditions économiques ou des styles d'enseignement de part et d'autre de l'ancienne frontière politique. Nous apportons également la preuve que l'écart entre les sexes en mathématiques est plus faible dans les pays européens qui faisaient partie du bloc soviétique, par rapport au reste de l'Europe. La leçon est double : (1) une grande partie de l'écart omniprésent entre les sexes en mathématiques est due aux stéréotypes sociaux. (2) les institutions peuvent modifier durablement ces stéréotypes.