La diversité culturelle et la sagesse des foules sont mutuellement bénéfiques et stables sur le plan de l'évolution.

Résumé Résumé La capacité d'apprendre des autres (apprentissage social) est souvent considérée comme une cause du succès de l'espèce humaine. Mais si l'apprentissage social est effectivement plus efficace (que ce soit moins coûteux ou plus précis) que l'apprentissage individuel, cela soulève la question de savoir pourquoi quelqu'un s'engagerait dans la recherche individuelle d'information, qui est une condition nécessaire à l'efficacité de l'apprentissage social. Nous proposons un modèle évolutionniste qui résout ce paradoxe, à condition que les agents (i) ne visent pas seulement la qualité de l'information mais se disputent aussi l'audience et le prestige, et (ii) ne valorisent pas seulement la précision mais récompensent aussi l'originalité - ce qui leur permet d'atténuer les effets de troupeau. Nous constatons que sous certaines conditions (un taux de réussite suffisamment élevé des agents informés et un goût intermédiaire pour la popularité), l'exactitude supérieure de l'apprentissage social et le goût pour les opinions originales sont stables du point de vue de l'évolution, dans un équilibre mutuellement bénéfique de type division du travail. Lorsque ces conditions ne sont pas réunies, le système converge le plus souvent vers des équilibres mutuellement préjudiciables.