Connaissances financières et comportement des Français sur le marché boursier.

Résumé Cet article revient sur les différentes dimensions de la littératie financière : théorique, méthodologique et empirique. Tout d'abord, les fondements théoriques de la notion de littératie financière sont présentés en référence aux apports récents de l'économie psychologique ou comportementale : la " finance des ménages " désigne le concept de littératie financière fondé sur les impasses empiriques de la théorie de l'épargnant standard. La question se pose alors de savoir comment la mesurer et l'évaluer. La méthodologie "standard", basée sur quelques questions simples (calcul des intérêts, notion d'inflation et de diversification des risques), est-elle adéquate ou d'autres définitions doivent-elles être développées ? Comme on le dit souvent, les Français sont-ils vraiment "nuls en finance" ? Leur comportement financier, en termes de choix de portefeuille, en est-il affecté ? Et enfin, quelle est l'efficacité des programmes d'éducation économique et une politique publique d'éducation financière est-elle nécessaire ?